• Использование технологии ТРИЗ в работе с детьми дошкольного возраста с речевыми нарушениями

• Формирование навыков чтения с помощью интерактивных упражнений у детей с ОВЗ

• Игровые приемы и методы по активизации речи у "неговорящих" детей

• Использование игрового момента на подготовительном этапе к формированию правильного звукопроизношения у дошкольников с ОНР

• Формирование базового артикуляционного уклада как универсальный способ коррекции звукопроизношения

• Реализация образовательной организации адаптированной образовательной программы обучения детей с тяжелыми нарушениями речи

• Инклюзивное образование детей с ОВЗ в ДОУ: опыт, проблемы, перспективы

• Зондовый массаж, как метод нормализации произносительной стороны речи, при нарушенном тонусе мышц речевого аппарата

• Логопедический массаж

• Инновационные технологии логопедической работы с детьми раннего возраста, имеющими задержку речевого развития

• Профилактика дисграфии в дошкольном возрасте

• Формирование графо-моторных умений у дошкольников и младших школьников с ОВЗ на основе игр и пособий В.В. Воскобовича

• Формирование правильного дыхания у детей с различными вариантами речевого дизонтогенеза 

​