Почему я стала логопедом? Как это ни абсурдно, но к этой профессии меня привели трудные для меня звуки.

          В детстве, я не выговаривала звуки [Р], [Р'], чувствовала себя не очень уверенно, старалась не употреблять в речи слова с этими звуками. К логопеду меня не водили, позже, в старших классах, я научилась проговаривать эти трудные звуки, автоматизировала их в речи.

          В школе я мечтала о том, что буду работать в детском саду воспитателем, но после того, как я научилась выговаривать все звуки, мне захотелось помогать детям, учить их правильно произносить звуки.  

            Работая логопедом, ощущаешь себя волшебником – даришь детям и их родителям надежду, своего рода «выздоровление». Терпеливо, шаг за шагом мы приближаемся  к достижению поставленной цели. Это долгий и трудный путь, но он радует полученными результатами. Для меня счастье, слышать красивую и грамотную речь дошкольников, осознавая, что являешься начальной ступенькой на их жизненном пути.

          Оптимизм, терпение, целеустремленность – важнейшие характеристики педагога. Дети побуждают меня к поиску нового, интересного, наиболее важного. Каждый ребенок требует к себе особого внимания и подхода, каждому надо протянуть руку помощи и принять его таким, какой он есть.

           Хороший логопед это грамотная, чистая и выразительная речь детей, это доброжелательные, благодарные слова родителей, это тесное сотрудничество и сопереживание в преодолении имеющихся трудностей. Это не легкая, но интересная, прекрасная профессия, которой я горжусь.